Whether for elementary school or high school students, a guided tour around the Old City is the best way to make a tangible reminder of the different notions of the history of Quebec.
It is by sharing the story of its three major periods, French, British and Canadian, that guide’s lead students in a historical, geographical and cultural visit to help them discover. For example, the St. Lawrence River and its peculiarities, as well as historic buildings, like the Old Seminary, relating certain facts and events in the history of Quebec. Among the places visited, it is worth mentioning the perimeter of the Citadel, a part of the Plains of Abraham, Parliament Hill, the Fortifications of Quebec, City Hall, Samuel de Champlain monument and Place Royale and its surroundings. Place Royale is the birthplace of Quebec City.
The role of the guides during a tour is to keep the attention and interest of the students by placing themselves at their comprehension level. Guides also invite them to answer questions about the concepts learned in class and maintain a constant interaction with the group.
mercredi 20 mars 2013
mardi 19 mars 2013
Visite guidée à pied dans le Vieux-Québec en lien avec le programme scolaire québécois
La visite guidée à pied dans le Vieux-Québec pour étudiants est un moment privilégié qui permet aux élèves d’enrichir concrètement les notions théoriques du programme scolaire québécois Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté.
En effet, c’est dans un parcours historique dans les rues du Vieux-Québec que les élèves remettent en place et ce, dans un réel décor, leur connaissance de l’histoire du Québec vue en classe. De plus, la visite guidée avec les jeunes est un rappel des différents événements importants de notre histoire en lien avec entre autres, l’origine et le mode de vie des peuples autochtones, la naissance et le développement de la Nouvelle-France, les raisons de la conquête et le début du régime britannique, le projet de la confédération canadienne et le développement de l’ouest canadien. À ces découvertes s’ajoutent mille et un détails qui amènent les élèves à comprendre la société québécoise du début de la colonie à aujourd’hui.
Offrir une visite guidée aux élèves du primaire ou du secondaire, c’est une façon originale et interactive de leur faire découvrir leur propre intérêt de l’histoire du Québec.
Carole Bellefeuille
En effet, c’est dans un parcours historique dans les rues du Vieux-Québec que les élèves remettent en place et ce, dans un réel décor, leur connaissance de l’histoire du Québec vue en classe. De plus, la visite guidée avec les jeunes est un rappel des différents événements importants de notre histoire en lien avec entre autres, l’origine et le mode de vie des peuples autochtones, la naissance et le développement de la Nouvelle-France, les raisons de la conquête et le début du régime britannique, le projet de la confédération canadienne et le développement de l’ouest canadien. À ces découvertes s’ajoutent mille et un détails qui amènent les élèves à comprendre la société québécoise du début de la colonie à aujourd’hui.
Offrir une visite guidée aux élèves du primaire ou du secondaire, c’est une façon originale et interactive de leur faire découvrir leur propre intérêt de l’histoire du Québec.
Carole Bellefeuille
Visite guidée – Tours étudiants dans le Vieux-Québec
Que ce soit pour les élèves du primaire ou du secondaire, le tour étudiant dans le Vieux-Québec est la meilleure façon de faire un rappel concret des différentes notions de l’histoire du Québec qui ont été vues en classe.
C’est en partageant l’histoire selon ses trois périodes importantes, française, britannique et canadienne que le guide amène les élèves dans un parcours historique, géographique et culturel afin de leur faire découvrir par exemple, le fleuve St-Laurent et ses particularités, des monuments représentant différents personnages qui ont fait partie du développement d’une société, ainsi que des édifices historiques relatant certains faits et événements importants de l’histoire du Québec. Parmi les lieux visités, il faut mentionner le pourtour de la Citadelle, une partie des Plaines d'Abraham, la Colline parlementaire , les fortifications de Québec, la place de l'Hôtel de ville, le monument dédié à Samuel de Champlain ainsi que la Place Royale et ses environs.
C’est en partageant l’histoire selon ses trois périodes importantes, française, britannique et canadienne que le guide amène les élèves dans un parcours historique, géographique et culturel afin de leur faire découvrir par exemple, le fleuve St-Laurent et ses particularités, des monuments représentant différents personnages qui ont fait partie du développement d’une société, ainsi que des édifices historiques relatant certains faits et événements importants de l’histoire du Québec. Parmi les lieux visités, il faut mentionner le pourtour de la Citadelle, une partie des Plaines d'Abraham, la Colline parlementaire , les fortifications de Québec, la place de l'Hôtel de ville, le monument dédié à Samuel de Champlain ainsi que la Place Royale et ses environs.
Le rôle du guide durant une visite guidée est de retenir l’attention et l’intérêt des jeunes en se mettant au même niveau scolaire que les élèves, en les invitant à répondre aux questions sur des notions acquises en classe et en maintenant une interaction constante avec le groupe.
Carole Bellefeuille
Carole Bellefeuille
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